[最近中国思想界之代表人物]本校第五次学术公开讲演
浏览量：29下载量： 0- 出版日期：
- 1942-07-10
- 正文快照：
- 本校文学院及社会教育推行委员会联合主办之第五次公开学术讲演，于六月二十一日休沐日下午二时，在何家巷第三教室举行。讲题为最近中国思想界之代表人物，由张阴麟、张其昀、郭斌和三教授分别讲演章太炎、梁任公、鲁迅三先生。届时校内外听者，济济一堂，填咽内外，当由竺校长主席，略谓：思想之为影响，非仅风靡一世，仰往往左右较长时期。
- 期次：
- 第109期
- 来源：
- 国立浙江大学校刊复刊
本期相关文章
- 校长在纪念周之校务报告及关于美总统改选感想（十月二十四日程校长在纪念周讲演）
- 福建教育厅公函（第三〇三号）及附件
- 修正校务会议议事规则（二十一年十月二十一日第十八次校务会议议决通过）
- 国立浙江大学各学院院务会议规程（二十一年十月二十一日第十八次校务会议议决通过）
- 国立浙江大学各种委员会通则（二十一年十月二十一日第十八次校务会议议决通过）
- 国立浙江大学招生委员会规程（二十一年十月二十一日第十八次校务会议议决通过）
- 国立浙江大学出版委员会规程（二十一年十月二十一日第十八次校务会议议决通过）
- 国立浙江大学审计委员会规程（二十一年十月二十一日第十八次校务会议议决通过）
- 国立浙江大学建筑委员会规程（二十一年十月二十一日第十八次校务会议议决通过）
- 国立浙江大学训育委员会（二十一年十月二十一日第十八次校务会议议决通过）
- 国立浙江大学卫生委员会规程（二十一年十月二十一日第十八次校务会议议决通过）
- 国立浙江大学讲演委员会规程（二十一年十月二十一日第十八次校务会议议决通过）
- 校务会议第十八次常会纪录（二十一年十月二十一日）
- 纪念周纪事
- 本校邀请毛邦初先生演讲
- 校长提倡太极拳
- 求是消息——化学学会欢迎会盛况
- 报国新讯——工院民二三级发起本大学民二三级球类连环赛
- 革新纪念游艺大会盛况追记
- 第二次体育会议记录
- 浙江大学秘书处及文理学院各井化验鉴定书
- 研究学术要先把学说和事实分别清楚
- 三十年度第二学期大考竣事——七月三日暑假开始八月二十八日开学
- 本校第十五届毕业生题名录
- 工院实验室工场公开展览补记
- 要讯汇报
- 见闻鳞爪录
- 动物科学学院蚕基因组研究
- 教育部部长陈至立在我校考察时指出浙江大学要为全面建设小康社会作出更大的贡献
- 省委书记、代省长习近平在我校考察时强调，努力把浙江大学建设成为世界一流大学
- 2001年度我校被国际三大检索系统收录论文数居全国高校第二，国内论文发表继续居全国高校第一
- 郑造桓率团访问美国高校
- 潘云鹤校长赴乌克兰访问
- 农业博览会浙大受“追捧”
- 我校新增一批省级重点学科
- 冯培恩当选九三学社中央主席
- 首届国际最化方法及软件会议在我校召开
- 继往开来与时俱进开拓创新奋发成才，浙江大学第二十八次学生代表大会隆重召开
- 时刻以科学迁岁为己任——访长江学者曹一家教授
- 首届“全国刮吸手术解刨法”研讨班在杭举办
- 西溪校区召开第四次机关派出机构工作研讨会
- 面向学生，征集金点子
- 城市学院召开学研合作委员会第二次领导成员会议
- 七年制高等医学教学自评报告会举行
- 英国利兹大学副校长PEARMAN访问我校
- 法国DECAEN大学校长LEQUERLER访问我校
- 我校举办留学活动展览
- 医学院口腔医学系高露洁奖学金颁奖
- 创优质课程，育一流人才
- 竺可桢学院学子的话
- 感受“材料科学导论”课
- 创造让我们热血沸腾——记浙江大学微软技术俱乐部
- 在“三个代表”重要思想指引成长，浙大学生十六大精神宣讲团赴桐乡开展实践活动
- 认真成就荣誉——访『竺可桢奖学金』获得者张海芳
- 浙江省首届大学生结构竞赛落下帷幕，我校学生囊括一等奖
- 从心里爱学生
- 忘我奉献，死得其所——深切怀念爱心老人张萍宇
- 2002年全国大学生数学建模竞赛揭晓
- 华东地区高校数学建模竞赛落幕，浙大学生表现不俗
- “可可西里的呼唤”系列活动吸引众多学子
- 第三届“挑战杯”天堂硅谷大学生创业计划竞赛荣获2002中国杭州西湖博览会优秀项目铜奖
- 张五常与浙大学子畅谈“中国的希望”
- 彻骨的悲凉
- 数星星的孩子
- 走近樊钢
- 躲在图书馆思孝
- 乐为友人写书序
- 延揽人才，造就精英，共创辉煌——我校人才引进工程走笔
- 学校为人才引进工程设立的配套设立人才引进专项经费
- 设立智力引进专项经费
- 学校为教育部“长江学者奖励计划”特聘教授岗位制度的配套政策
- 我校新增“长江学者奖励计划”特聘教授7人
- 学校目前实施的人才引进工程简介
- 浙江大学“教书育人标兵”评选，候选教师简介
- 追寻浙大文脉，传承求是精神
- 倾听来自心灵的声音
- 构筑虚拟世界的红色降地
- 以科研带动学生工作创新
