传教士与西方近代教育的导入——中外教育交流史研究的新成果
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- 叶琼丰
- 出版日期：
- 1999年07月05日
- 正文快照：
- 本报讯我省第一位文科博士后肖朗的研究成果《传教士与西方近代教育的导入》，日前通过了博士后研究成果评审委员会的评审，被认为是中外教育交流史研究的一项新成果。传教士是中国教育交流史中的一个独特群体，由于以往对此进行研究的大多来自历史系和哲学系，在教育史的研究中则鲜有涉及。评审委员会认为，《传教士与西方近代教育的导入〉对于中外教育交流史的研究具有开创性意义。不同于以往就史论史的研究路子，《传教士与西方近代教育的导入》把传教士与中国教育的关系放在世界现代化的总体趋势和“西学东渐”的历史背景中加以考察，被专家评定为“思路新颖，富于创见”。
- 期次：
- 第24期
- 版次：
- 2
- 来源：
- 浙江大学报
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