借力错位求发展，开放办学育人才
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- 2009-10-16
- 正文快照：
- 在第三次全国教育工作会议的号角声中，1999年7月，浙江大学与杭州市政府合作，与浙江省邮电管理局（现为浙江电信实业集团公司）共同发起创办了浙江大学城市学院。高校与地方政府合作办学，吸收社会力量参与，通过办学成本多方合理分担，实现办学资金多元筹措，这在全国是第一家。面对新型的办学体制和“不吃皇粮靠市场”的运行机制，如何依托母体优势，又不是简单的复制，并能真正探索出一条属于独立学院健康可持续发展的道路，关键在于定位，特别是要注意既把母体优势用足用好，又要利用灵活的运行机制树立并强化自己的新品牌。学院从建立开始，就注重与浙江大学形成借“力”错“位”发展的格局，紧密结合地方经济社会发展需求，努力探索高起点、特色化办学之路。在高水平研究型大学育人理念引领下，传承其优良的学风校风作出自身的准确定位。作为一所国内一流、国际上有重要影响力的研究型、综合型大学，浙江大学在百年办学中形成了“求是创新”的大学精神，在创建世界一流大学的进程中明确了“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的人才培养目标。传承其“求是创新”的优良校风，吸取和借鉴其先进教育理念和办学经验，是学院办学的宝贵财富和优势之所在。与此同时，学院也清醒地认识到：简单复制既无实际可能也无发展出路。为了卖施与母体高校“错开定位，配套发展”的战略，学院明确了面向地方经济社会需求，培养高素质应用型人才的培养目标。根据高等教育大众化的社会需求，学院紧紧抓住人才培养这一核心，认真分析自身条件和学生群体特点、，牢固树立“合格基础上的扬长教育，促进学生综合素质提高基础上的个性发展”的育人理念，致力于建立传承与创新相结合的教育体系。
- 期次：
- 第337期
- 版次：
- 4
- 来源：
- 浙江大学报
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