精心打造学生喜爱的课程——来自浙大“思想政治理论课”教学的报告
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- 刘敏；林莹；陈伟；方文；潘晖
- 出版日期：
- 2006-12-15
- 正文快照：
- 新生小张是个理科尖子。中学时他从来不把思想政治理论课放在心上，课上不是打瞌睡，就是啃难题。对他来说，这种课似乎一点意义都没有，老师只会照本宣科，讲的也都是些离自己很遥远的大道理，尽是些空话大话。然而，来到浙大后，他不知不觉地迷上了一门叫《思想道德修养与法律基础》的课程。他说，浙大的思政系老师太“牛”了，竟能把枯燥的思想政治课程上得如此生动有趣。不少浙大学生也有类似的体验，原来在他们心目中的“思想政治理论课”也都是枯燥无味的，内容和时代脱节，跟不上社会发展的步伐。在思想政治理论课面前，学生似乎是只“鸭”，被机械式地灌输一种叫“思想教育”的饲料。上了大学的思想政治课后，他们的这个观念有了较大的转变，生动的课程开始让他们意识到“思想政治理论课”的重要性。这些课正潜移默化地提升浙大学生的思想素养和道德品质。
- 期次：
- 第223期
- 版次：
- 5
- 来源：
- 浙江大学报
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