美国大学精细管理面面观
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- 李春芳
- 出版日期：
- 2003-06-20
- 正文快照：
- 赴美6个月，对美国大学的高效和高竞争力，，赴美6个月，对美国大学的高效和高竞争力，，高水平的师资队伍、很好的装备条件，尤其是方方面面的精细管理有了极其深刻的体会。高水平的师资队伍、很好的装备条件，尤其是方方面面的精细管最高者被送至学院院长审批，最终的录用者还要被提交给主I管教学的常务副校长核准。大学教授的工作主要分三大块：教学、科研和社会公益性工作。一位教授平均一学年开4门课，教学工作除备课、编讲义、课堂教学外，还得经常性的布置批改作业。由于学生的课程成绩是由平时作业、分阶段考试和课程结束考试几部分综合构成，因此教授和学生不只是期末忙，平常也抓得很紧。教授一般在课程开始的第一堂课就将课程成绩记分办理有了极其深刻的体会。”法、课程大纲和授课、作业、考试日程发给学生。教授的教学效果、方式、水平等要接受学生的考评。教授的第二大项任务是科研，能否争取到项目，科研项目的大小，发表的论文情况都是年度评价的一些硬指标，或者说是助理教授5年后能否被晋升为终身教授的关键性竞争因子。因此只要有项目，教授实验室就会有研究生、博士后（博士研究生需要有资格才能招收）一起做研究，如果发表了高水平的论文或争取到了更大的项目，实验室就可能招来更多的学生、学者。教授也好，研究生也罢，他们一周5天有的甚至7天都可以专心致志地从事他们的专业工作，系里的秘书会为他们及时处理日常杂务。社会公益性工作教授一般都是凭着自己的专业或业余爱好为学校、社区或社会提供服务，很多教授都很乐意参与公益性工作。
- 期次：
- 第123期
- 版次：
- 2
- 来源：
- 浙江大学报
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