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混合班培养模式套的改革与特色

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出版日期：
2003-07-02
正文快照：
混合班成立20年来，努力探索具有浙大特色的创造性人才培养的新路，全方位构造一个宽松的成长环境，在教学指导思想、培养方案、改革与建设和管理制度建设等方面形成了自己的特色，在国内独树一帜。混合班培养基础宽厚，富有创新精神和创新能力，具有全球化视野，在工程及相关领域具有国际竞争力的高素质人才。为此，首先推进了课堂教学模式的改革。选择一批基础课、专业课、选修课，通过校级教改立项23项进行改革，各专业学院主管教学院长或课程骨干教授牵头，构建以学生为主体的教学模式，形成包括教学思想、方法、教学内容和考核方式在内的全面改革的新模式。
期次：
第124期
版次：
5
来源：
浙江大学报
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