发展适程继饮教育构建学习型任会

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出版日期：: 2003-09-15

正文快照：: 浙江大学远程教育开展的包括学历教育、研究生课程班、二专业、二学位、职业技能培训、职业资格证书考试、课程证书、社区学园、素质教育推广项目、行业技能培训等项目构成的继续教育最大限度地满足了社会上各类学习者的要求，为构建全民终身教育体系奠定了基础。高层保继续教育——研究生课程进修班，继浙江大学远程教育首届管理科学与工程专业研究生课程进修班结业后。今年又推出计算机应用技术、教育学、行政管理、法学、传播学等专业的研究生课程进修班，以满足高层次人才继续学习的要求。二专业、二学位，浙江大学远程教育学院面向社会开设了第二本科层次学历、学位教育。招生对象为具有国民教育系列本科或以上毕业文凭者和在读本科学生。开展成人职业技术高级人才培养，我国长期以来对非学历的提高职业能力的培训不加重视，这影响了各行各业的工作效率。为更好地满足社会对高级职业技术人才的培养，为社会培养更多的高素质复合型职业技术人才，浙大远程教育学院首先与浙江省内六所著名的职业技术学院如宁波大红鹰职业技术学院等联合启动成人专升本学生职业培养计划，充分利用重点大学的远程教育技术手段和优秀教育资源，将高职院校的学历教育与职业技能培训有机地结合起来，增强高职院校的学生在毕业后的就业竞争力，同时也允许高职院校学生在今后的工作过程中继续修学浙江大学远程教育学院专业的课程学分，实现学习与工作的无缝连接。

期次：: 第126期

版次：: 3

来源：: 浙江大学报

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