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激发学生的潜力和激情——强化班的老师们

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出版日期:
2004-06-29
正文快照:
吴老师负责《管理学》的教学工作,讲台上举止儒雅,那种人格魅力和学者气质让我们肃然起敬,那些循循善诱的话语激发我们自己去探索管理学的精髓。吴老师身兼数职,事务繁多,但他却“情有独钟”地在强化班的建设和运作中付出了极大的心血,这里的付出让他觉得非常有成就感。他说:“强化班的创新型教育可以改变一个学生的性格和心态,从而改变他的命运。我们的一点点付出非常有意义。”在管理学的课堂上,吴老师倡导团队学习,把全班分成八九个小组,每次的学习任务主要以小组为单位完成。谈到这种方式的意义时,吴老师解释道:“团队学习,互动开发每个人的大脑,把个人的学习变成团队的学习。在小组中,不爱说话思考的同学会在互动中变得喜欢思考发言,太爱表达的人会意识到应该给别人机会,这样就逐渐形成了良好的自我反省意识;而通过大家轮流当组长,承担责任,亦提高了掌生魄社会人意识。”吴老师很崇尚竺可机老校长的.话「“大学是培养领袖人才的地方”。他认为:疆花班商创新教育模式的核心功效就是让学生拥有这些重要的领袖素养。
期次:
第150期
版次:
4
来源:
浙江大学报

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