走近瑞士大学课堂
浏览量：31下载量： 0- 作者：
- 蒋岳祥
- 出版日期：
- 2001-04-10
- 正文快照：
- 1998年，我有幸被教育部留学基金委选派赴瑞士伯尔尼大学统计与保险精算研究所做访问学者，有机会走进瑞士大学课堂。我到瑞士主要是学习社会保险及其保险精算理论。虽然这里的学习和工作非常紧张，但由于大学毕业后一直从事学生的思想教育与管理工作，职业的习惯使我学习之余想得最多的还是老本行。时常会将国内的情况和瑞士大学教育与管理作比较，自然有许多感受和体会。学习瑞士人以其语言天赋著称，一般人都会德语、法语、英语三种，甚至更多，这也反映在大学的课堂教学上。有时我们的教材是英文版，而教授授课则用德语；有时几个大学合开一门课，如果该课由法语区的大学承担，则一般用法语授课；如果在德语区，则一般用德语授课。如果有外国学生参加，贝博生本人可以和教授联系，要求用英语授课。瑞士与欧洲其它国家一样，高等教育是免学费的，但学生入学必须缴学籍注册费。瑞士大学的课堂教学形式多样、丰富多彩，一般有4种教学模头。1、讲授（Vorlesung）低年级基础课一般采用以教授或副教授讲授为主，但同时会开设练习课，主要由助教或博士生或高年级的学生主讲和承担批改学生作业。2、讲授与讨论班（VorlesungmtSemnar）专业主干课程一般采用此授课的模式。在授课的过程中合适的时间里，授课老师会按照参加该课程的学生人数，进行分组，每组分配一个比较大的讨论题目。然后，每一个月一次或课程的后半部，安排学生主讲，并对该专题进行讨论。3、讨论班（Semnar）这种讨论班的形式比较自由。
- 期次：
- 第67期
- 版次：
- 3
- 来源：
- 浙江大学报
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