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深化教学改革,培养高素质人才——我校“两课”教学改革走笔

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作者:
彭凤仪
出版日期:
1999年12月30日
正文快照:
为创建一流大学、培育一流人才,我校发扬“求是创新”的优良校风和办学传统,对人才培养坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高原则,坚持知识结构、课程体系、教学方法整体优化的原则,坚持因材施教、注重个性培养的原则。在学校制定的人才培养计划中,立足培养高素质创造型人才,进一步贯彻精简教学内容,课内学时向课外学时适当转化,给学生自主学习、发挥创造力留出足够的时间和空间的教改思路。马克思主义理论课和思想政治教育课(简称“两课”)的教学改革作出积极回应。从98级学生开始两课教学在强化课内效果的同时,有约三分之一的课内学时正向课夕卜学时转化,实行“2+1”的教学模式,增加非面授环节。两课教学将与学生的社会实践课、科研创新活动更加紧密地结合在一起。
期次:
第35期
版次:
1、2
来源:
浙江大学报

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