统一思想，扎实推进岗位分类管理工作。学校举行教师岗位分类管理讨论会
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- 王文馨
- 出版日期：
- 2010-05-14
- 正文快照：
- 本报讯，5月12日下午，浙江大学在紫金港国际会议中心召开教师岗位分类管理讨论会，进一步研讨实施岗位分类管理的有关工作。会议再次强调了实施岗位分类管理的重要性、必要性和紧迫性，对下一阶段启动实施岗位分类管理工作作出了明确部署。校党委书记张曦，校长杨卫出席会议并分别讲话。副校长褚健作《教师岗位分类管理工作汇报》，全面介绍了岗位分类管理工作的主要内容。当前，浙江大学正处于加快推进世界一流大学建设的关键时期。实施教师岗位分类管理目的在于探索构建人尽其才、才尽其用、富有活力的人事制度，推进人事管理从传统的身份管理向新型的岗位管理的转变，打造一支高水平的师资队伍。据了解，即将实施的岗位分类管理方案，已经过全校上下数十次反复调研和征求意见。该方案将教师岗位设置为五大类：教学科研并重岗、研究为主岗、教学为主岗、社会服务与技术推广岗、团队科研岗。会议分别介绍了各岗位的基本要求与设置，岗位聘任、评估与岗位调整，岗位绩效津贴制度及相关配套政策等内容。
- 期次：
- 第363期
- 版次：
- 1
- 来源：
- 浙江大学报
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