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班主任工作做什么和怎么做——理学院心理与行为科学系0402班主任徐琴美谈班主任工作

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出版日期：
2007-03-30
正文快照：
从中学到大学，学生面临着自主学习、人际交往、独立生活等各方面的适应问题，班主任在大学生健康成长中具有重要作用，然而具体该做什么却又各有各的理解。我认为班主任工作与辑导员工作是互不相同又互为补充的。作为班主任，我的工作定位是尽可能和学生进行思想情感和学习生活方面的沟通与引导，深入、及时了解学生的需要和困惑，并遵循“经常而不是偶尔、询问而不是要求、引导而不是教导”的沟通原则。在思想上，大学生开始形成自己的价值观和人生观，并独立思考各种问题，班主任需要给予积极引导，如国际国内形势、学业和就业的关系、申请入党等，鼓励学生严格要求自己、树立远大的理想和目标。有一次，一位同学在入党动机上产生了疑问，我鼓励他把党员要求作为鞭策自己进步的动力，在学习和工作中更好地发挥作用，引发了他的共鸣。
期次：
第233期
版次：
6
来源：
浙江大学报
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