他能用一百种办法让学生爱上语言学
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- 高滟秋
- 出版日期：
- 2019-03-01
- 正文快照：
- 他变着花样把课堂张罗得有声有色，也特别喜欢送平时分，比如认出一个金文，加0.1分；看过某篇学术论文的，加0.5分。在他那里，每一点兴趣都能得到热情的回应，每一份努力都能得到公平的奖赏。 他的作业也很好地继承了“寓教于乐”的风格：学习方言就让学生做家乡的方言小调查，学习语音就给一首诗词注国际音标，学到文字就用小篆体写自己的姓名一百遍……别班的学生听说他的作业，都忍不住竞相模仿，纷纷晒出自己的小篆体签名。 每次他都会把学生的作业仔细地装订起来，然后做个精美的封面存起来。“说不定你若干年以后还能到我这里来找一下，看看你原来写的字。” 显然，他独辟蹊径的教学方法广受学生们的喜爱。许多学生纷纷表示：“因为罗老师喜欢上了现代汉语课，喜欢上了语言学。”
- 期次：
- 第700期
- 版次：
- 2
- 来源：
- 浙江大学报
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